4月9日-10日，改革创新办一行3人到南通市启东市和如皋市考察学习。9日上午，考察活动在启东市第一中学进行，启东市教育局副局长袁飞天、教师发展中心主任王晓东及启东一中学校领导陪同参加活动。
启东市1启东一中启东一中校长宋凯东在学校高考质量提升方面作了经验介绍。宋校长针对高三在复习迎考阶段面临的困难，从早读课效率、新高考的变化、课堂知识点讲解、学生解题能力培养等方面，细致地谈了学校的具体做法。并对下一阶段学校高考质量提升的对策，与大家进行了交流，该校的师生同餐、高三家属会、小白板减压、西班牙语教学及应对全国卷的先进做法为我县提供了良好的借鉴。
2汇龙中学4月9日下午，王晓东主任带领考察团分别参观了启东市汇龙中学和启东中学校园，随后与学校领导进行了座谈。在汇龙中学三楼会议室，校长徐辉向大家介绍了学校的基本情况和其校的生态文明教育。
学校业务副校长顾永超汇报了学校教学管理经验。为应对新高考而采取的措施：一是明确奋斗目标，精准育人定位；二是讲究应对策略，落实育人计划；三是优化管理理念，完善育人方式。
在教育管理方面：一是激发学生内驱力；二是集聚家长支持力；三是提升班主任引导力。
在教学管理方面：一是年级统筹力的引领；二是学科研究力的提升；三是教师行动力的落实。
3启东中学启东中学校长陈仲刘作了创新人才培养的经验介绍。学校以学科拓展探究和科技创新实践活动为重点，研发实施校本课程，培养学生的“问题意识”“创新意识”，从目标“三维度”、内容“三层次”、保障“三支柱”、评价“三要素”四个方面，探索创新人才培养的有效路径。随后，副校长朱圣辉就新高考新形势下如何提升学科质量与大家进行交流和探讨。
如皋市4月10日上午，考察团赶赴如皋市搬经中学，受到了校领导的热情接待。校长严勇向考察团介绍了搬经中学的办学情况，搬经中学地处如皋市西部搬经镇，西接泰兴，北临海安。学校始建于年，现为江苏省四星高中。学校始终坚持"搬古今大成，育经纬之才"的办学理念，努力构建并优化以"轻负担、高效益、分层次、个性化"为特色的课程体系，形成了"英语特色、艺术见长、人文相济、和谐发展"的办学特色，造就了一批批情趣高雅、发展全面、服务社会的有用之才。学校生源属于如皋市第三梯队，年高考本一上线率达53%。接着，双方就新高考形势下，面临生源质量不高的情况下如何提升教学质量进行交流。校长严勇从学校办学的三个立场（学生立场、学校立场和教学立场）谈起，介绍了搬经中学以学生为中心的育人方式，展示了学校精细化的制度管理和过程管理，分享了搬经中学“推进课堂教学改革，用课型催生效率”的宝贵经验。副校长洪海军详细阐释了“谐学堂”课堂教学模式，主要体现在三个方面:1.在时间分配上，教师讲授的时间总计约30%(15分钟);学生自主学习和合作学习的时间约60%(30分钟);最后留给学生反刍消化过关的时间约10%（5分钟)。2.在教学内容安排上，分为自主学习、合作学习和点拨导学内容。自主学习内容：教材中30%的内容是学生自己能看懂的。这部分内容教师不宜越俎代庖,应当引导学生自己去阔读理解教材,分析问题,解决问题。合作学习内容：教材中60%的内容是通过合作探究能学会的，教师必须对该内容合理筛选，精心设计科学指导。点拨导学内容：10%的内容需要通过老师的讲授、点拨，教师不仅要讲，而且要讲清楚、讲明白、讲透彻、讲到位。3.在实施要求上，实现三维目标：在教学预设环节，教师必须明确知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，围绕目标进行课堂教学设计。六个步骤：第一步、自主学习。第二步、合作探究。第三步、成果展示。第四步、自我完善。第五步、导学点评。第六步、整理巩固。一条标准：人人有发展，课课有收获，即让每一个学生在课堂活动在获得进步。接着，洪校长介绍了学校针对现有生源采取的“弯道超车”策略，如开设美术班、西语班等。交流过程中，大家畅所欲言，从学校管理、教师专业化成长、新高考改革后的课程实施以及教育教学质量提升等方面进行交流。“他山之石，可以攻玉”，南通在应对新高考改革后的一些做法，给我们的感受就是“创新不倦、求实不怠”，值得借鉴和学习。在教育改革的道路上，需要有开放的思想，务实的态度，在学习中取长补短，才能实现睢宁教育的高质量发展。立德树人
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