46岁孩子学口才要不要报训练班

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幼儿口才的训练要从4-6岁就开始,从小训练主要是让孩子养成良好的语言表达习惯,因为此时是孩子语言能力水平快速发展的阶段,必须要重视起来。

口部操、基础发音训练:语言基础训练中包含发声、语音。让孩子去学习诗歌、绕口令都是锻炼孩子口才的好方法、家长们要注意孩子在平时说话中发现问题。有些给孩子报了口才班的家长看到口才课上教语音,就会说,我们这些在幼儿园都学,这不是重复吗?其实,专业的口才班所教内容一定是正规科学系统的,与孩子平时在幼儿园所学的内容不会重合。如果孩子的语音发音并不标准,一定要在日常生活中去改正,老师能做的是给你提供方法,家长需要按照科学方法在生活中不断提醒孩子做到正确的语言发音。基础训练能够跟上的话,接下来是公众讲话技巧训练︰开头结尾的技巧、即兴演讲的公式、沟通与人际关系、谈话技巧、领导形象的塑造,以及各种场合当众讲话的技巧和艺术。然后进一步延伸到科学发声:突破自我、口脑风暴、快速阅读、诗歌朗诵、散文朗诵、名言名句、小品表演、活动主持、小辩论赛、小导游、模仿剧、故事表演、舞台表演、少儿播音、口头作文、看图延伸故事、顺口溜、歇后语、绕口令、讲故事、沟通练习、现场脱口秀等。根据这些板块内容,在培养幼儿语言表达时,大人讲话的口齿要清楚,发音要准确。孩子发音不正时一定要及时纠正,不能任其养成不正确说话的坏习惯,更不要因为觉得孩子发音不准可爱、有趣,而不予纠正。儿歌是促进幼儿语言发育的好形式。儿歌歌词短而押韵,易学,易记,孩子一旦学会,经常可以表演背诵。在日常生活中,家长可以让孩子及多练习儿歌,在学儿歌时尽量表情丰富,掌握好轻重缓急,也可以结合实物、图片或游戏进行边玩边念。很多孩子小时候在说话时,嘴唇不会用力,有的位置不对,所以说话老是支支吾吾,不够清晰,咬字太轻。针对孩子说话这一特点,可以进行口部操训练。口部操训练是一项长期的工作,训练时应该与听觉训练、发音训练、语言训练紧密配合,同步进行。如:舔糖块练习舌的伸缩、上翘等;利用头饰练习张嘴、撅唇、哼鸣等活动,来增强孩子练习的兴趣。(如用小猪的头饰,模仿小猪的嘴,撅起双唇发“猪”的音;羊、牛、猫等头饰,练习发m、n音;医生的头饰,发好a的音)等。家长需要注意的是,口部操训练最好找专业的口才培训机构。当孩子大一些之后,就要培养他们往更高一步的方向发展,锻炼。学习口才不是一朝一夕的事情,需要从小进行专业指导与训练,家长们千万不要因为“反正孩子挺会说的”或者“学口才没什么用”这样的观念从而不重视孩子语言能力的提升,毕竟在现在的社会中,说的好才会做的更好。

童星闪闪艺术团

塑造生活中的小角色成就舞台上的大明星

培养孩子思维能力组织语言表达能力

真正做到能说、敢说、会说

End

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