全国白癜风爱心大使 http://m.39.net/disease/a_6205157.html张老师-2年级(多品小学教育)
睢宁县北方英汉双语学校李老师和恩施市红土乡中心小学萧老师需要的这份学习资料现在分享。
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部编版第六单元知识梳理
一、易读错的字
洪水（hóng）耕种（gēng）
恢复（huī）继续（xù）
扁担（biǎn）陡坡（dǒu）
心疼（téng）敬爱（jìng）
队伍（wǔ）敲鼓（qiāo）
踩地（cǎi） 祝福（zhù）
健康（jiàn） 长寿（shòu）
笑容（róng）
二、易写错的字
被：左边是衣部，不要写成示部。
道：里边是“首”，不要少些一横。
扁：里边是一横两竖，不要多一横。
士：上横长，下横短。
泼：右边是“发”，不要少些最后一点。
穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。
忘上边是“亡”，不要多写一点。
三、会写词语
洪水灾难知道认为被动农业生产
扁担担子同志队伍红军战士士兵
怎样难忘泼水年度龙船花炮穿着
方向命令
四、多音字
五、形近字
六、近义词
经常——平常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续
认为——以为驱赶——驱逐恢复——光复
安居乐业——政通人和敬爱——热爱带领——率领
研究——探讨心疼——疼爱会师——会和常常——经常
抽出——挑出越发——更加祝福——祝愿欢乐——欢快
好像——似乎
七、 反义词
痛苦——幸福恢复——断绝难——易
安居乐业——背井离乡敌人——朋友心疼——讨厌
敬爱——憎恶不料——果真
八、词语搭配
（1）动词搭配：
(淹没)田地(冲毁)房屋（吸取）教训（恢复）生产
(治)水(筑)坝(挡)水(带领)队伍(抽出)人
（会）师（挑）粮(爬)山(写)字(打)仗(藏)扁担
（2）形容词搭配：
(无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究
（清清）的水（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节
（欢乐）的鼓点
九、词语归类
（1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少干干净净上上下下花花绿绿大大小小
（2）形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和
（3）形容路难走的词语：山高路陡悬崖峭壁山石险峻山高坡陡奇峰罗列怪石嶙峋危峰兀立悬崖绝壁陡壁悬崖
十、句子积累
1.名句：有志者时竟成。——《后汉书》
志存当高远。——《诫外生书》
有志不在年高。——《传家宝》
2.比喻句：为了欢迎周总理，人们在地上萨满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
十一、考点提示
1.熟读《大禹治水》，了解大禹如何治水，知道是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。
2.《朱德的扁担》，理解课文内容，体会朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。
3.《难忘的泼水节》熟读课文，掌握“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。”这段中的外貌描写和动作描写。体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
第六单元提升练习
（部编）二年级上册语文第六单元试卷
一、看拼音写词语。
hónɡzāinándào
chǎnyèzhànshì
duìwuhuópo
xiànɡwǎnɡbiǎndɑn
zěnmenánwànɡ
二、选择正确的读音画上“—”。
惊恐（kēnɡkǒnɡ）
添加（tiānqiān）
奔跑（bènbēn）
星辰（chénchénɡ）
三、比一比，组成词语。
站（）泼（）
队（）夜（）
战（）拨（）
伍（）业（）
四、补充词语。
（）（）且过
自（）自（）
无（）无（）
一言（）（）
甜（）蜜（）
安居（）（）
（）（）满面
令人（）（）
五、写出下列词语的近义词。
奇异--（）
仿佛--（）
到处--（）
冷静--（）
高兴--（）
远看--（）
神奇--（）
盛情--（）
展现--（）
六、请你填上合适的标点符号。
1、我多想有一件美丽的裙子呀（）
2、哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（）
3、小红大声的唱起了歌（）
4、冬天到了（）这棵树叶子都掉了（）是什么树呢（）新课
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(多品小学教育张老师分享)七、加偏旁变成不同的字，在组词。
巴--（）（）
包--（）（）
青--（）（）
皮--（）（）
羊--（）（）
每--（）（）
八、按照课文原文填空。
1、大家在（）洪水淹过的土地上耕种，（）（）（）（）渐渐恢复了，百姓过上了（）（）（）（）的生活。
2、()()（）（）的凤凰花开了，傣族人民（）（）（）（）的泼水节又到了。
3、周总理（）（）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（）（）一条（）（）（）的头巾，（）（）（）（）地来到人群中。他（）（）一只象脚鼓，敲着（）（）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（）（）跳舞。
4、多么（）（）（）（）啊，（）年的泼水节！
5、有志（）（）（）（）。
（）（）存（）（）。
（）（）（）（）竟成。
九、补充句子。
1、——————天空飘着————————气球。
2、——————池塘开满————————荷花。
3、————————快活地——————————。
4、————是——————，——————也是———
—————————。
十、阅读短文，回答问题。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，
所以住进了。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是对说的。
4．音乐有什么作用？找一找，在下面画“”。
十一、写话练习。
你一定读过很多课外书吧？读了这本书，一定有很多收获吧？请你介绍一下。（不会写的字用拼音代替）
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